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发布时间2026-03-13 16:32:02
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问政章第二十 - 《中庸》原文及注释
问政章第二十 · 全篇最长,系统阐述为政、修身、九经、诚明之道,是《中庸》核心篇章。

哀公问政。子曰:文武之政,布在方策。其人存,则其政举;其人亡,则其政息。人道敏政,地道敏树。夫政也者,蒲卢也。故为政在人,取人以身,修身以道,修道以仁。仁者人也,亲亲为大;义者宜也,尊贤为大。亲亲之杀,尊贤之等,礼所生也。在下位不获乎上,民不可得而治矣!故君子不可以不修身;思修身,不可以不事亲;思事亲,不可以不知人;思知人,不可以不知天。天下之达道五,所以行之者三。曰:君臣也,父子也,夫妇也,昆弟也,朋友之交也,五者天下之达道也。知、仁、勇,三者天下之达德也,所以行之者一也。或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之,一也;或安而行之,或利而行之,或勉强而行之,及其成功,一也。子曰:好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。知斯三者,则知所以修身;知所以修身,则知所以治人;知所以治人,则知所以治天下国家矣。凡为天下国家有九经,曰:修身也,尊贤也,亲亲也,敬大臣也,体群臣也,子庶民也,来百工也,柔远人也,怀诸侯也。修身则道立,尊贤则不惑,亲亲则诸父昆弟不怨,敬大臣则不眩,体群臣则士之报礼重,子庶民则百姓劝,来百工则财用足,柔远人则四方归之,怀诸侯则天下畏之。齐明盛服,非礼不动,所以修身也;去谗远色,贱货而贵德,所以劝贤也;尊其位,重其禄,同其好恶,所以劝亲亲也;官盛任使,所以劝大臣也;忠信重禄,所以劝士也;时使薄敛,所以劝百姓也;日省月试,既禀称事,所以劝百工也;送往迎来,嘉善而矜不能,所以柔远人也;继绝世,举废国,治乱持危,朝聘以时,厚往而薄来,所以怀诸侯也。凡为天下国家有九经,所以行之者一也。凡事豫则立,不豫则废。言前定则不跲,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷。在下位不获乎上,民不可得而治矣;获乎上有道,不信乎朋友,不获乎上矣;信乎朋友有道,不顺乎亲,不信乎朋友矣;顺乎亲有道,反诸身不诚,不顺乎亲矣;诚身有道,不明乎善,不诚乎身矣。诚者,天之道也;诚之者,人之道也。诚者不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能弗措也;有弗问,问之弗知弗措也;有弗思,思之弗得弗措也;有弗辨,辨之弗明弗措也;有弗行,行之弗笃弗措也。人一能之己百之,人十能之己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。

注释:方策:方版简策。蒲卢:蒲苇。杀:差等。九经:九条常道。跲:绊倒。豫:预。措:放弃。
译文:鲁哀公问政。孔子说:文武之政,载在典籍。人在政举,人亡政息。人道快速为政,地道快速成树。政就像蒲苇。所以为政在人,取人靠修身,修身靠道,修道靠仁。仁就是人,亲亲为大;义就是宜,尊贤为大。亲亲有差等,尊贤有等次,礼由此生。在下位不得上心,民不可治!所以君子不可不修身;思修身,不可不事亲;思事亲,不可不知人;思知人,不可不知天。天下达道有五,用来行的有三。君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友,五者天下达道。知、仁、勇,三者天下达德,用来行的只有一个诚字。有生而知,有学而知,有困而知,等到知道,都一样;有安而行,有利而行,有勉而行,等到成功,都一样。孔子说:好学近知,力行近仁,知耻近勇。知此三者,就知所以修身;知修身,就知所以治人;知治人,就知所以治天下国家。凡治天下国家有九经:修身、尊贤、亲亲、敬大臣、体群臣、子庶民、来百工、柔远人、怀诸侯。修身则道立,尊贤则不惑,亲亲则兄弟不怨,敬大臣则不眩,体群臣则士报礼重,子庶民则百姓劝,来百工则财用足,柔远人则四方归,怀诸侯则天下畏。斋戒盛服,非礼不动,是修身;去谗远色,贱货贵德,是劝贤;尊其位,重其禄,同好恶,是劝亲亲;官盛任使,是劝大臣;忠信重禄,是劝士;时使薄敛,是劝百姓;日省月试,酬劳称事,是劝百工;送往迎来,嘉善矜不能,是柔远人;继绝世,举废国,治乱持危,朝聘以时,厚往薄来,是怀诸侯。凡治天下国家有九经,行之者一诚。凡事预则立,不预则废。言前定不绊,事前定不困,行前定不疚,道前定不穷。在下位不得上心,民不可治;得上心有法,不信于朋友,不得上心;信朋友有法,不顺亲,不信朋友;顺亲有法,反身不诚,不顺亲;诚身有法,不明善,不诚身。诚是天之道,诚之是人之道。诚者不勉而中,不思而得,从容中道,是圣人。诚之者,择善而固执之。博学、审问、慎思、明辨、笃行。有不学,学不会不放弃;有不问,问不懂不放弃;有不思,思不得不放弃;有不辨,辨不明不放弃;有不行,行不笃不放弃。人一能之我百之,人十能之我千之。果能此道,虽愚必明,虽柔必强。
章旨提要: 全篇最长,系统阐述为政、修身、九经、诚明之道,是《中庸》核心篇章。
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《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文,原是《礼记》第三十一篇,相传为子思所作,是儒家学说经典论著。经北宋程颢、程颐极力尊崇,南宋朱熹作《中庸集注》,最终和《大学》、《论语》、《孟子》并称为“四书”。宋、元以后,《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书,对中国古代教育产生了极大的影响。《中庸》提出的“五达道”、“三达德”、“慎独自修”、“至诚尽性”等内容,对为人处事,人性修养有重要影响。

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